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PUT YOUR PEN IN THE BAG

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TODAY IS TUESDAY, MAY 26TH LET´S SING  !  Aprendemos la canción para guardar los útiles y dejar el aula ordenada cuando volvamos a tener clases presenciales https://drive.google.com/file/d/1fH_0Agc2VLvXlo2iTXdJqNRqnUiGN9EE/view?usp=sharing TIDY UP, TIDY UP, TIDY UP SO WE´RE READY TO GO PUT YOUR RUBBER IN YOUR BAG. TIDY UP SO WE´RE READY TO GO PUT YOUR PENCIL IN YOUR BAG. TIDY UP SO WE ´RE READY TO GO CLOSE YOUR BOOKS NOW, CLOSE YOUR BOOKS. TIDY UP SO WE´RE READY TO GO PUT ALL THE RUBBISH IN THE BIN. TIDY UP SO WE´RE READY TO GO. CLEAN THE BOARD NOW, CLEAN THE BOARD. TIDY UP SO WE´RE READY TO GO KARAOKE TIME ! https://drive.google.com/file/d/1ac05VVEtzYdncw5I82N865u6eMhblIyA/view?usp=sharing NEW VOCABULARY: PUT   THE   RUBBISH   IN  THE   BIN                           CLEAN  THE  BOARD AHORA PRESTÁ ATENCIÓN A ESTAS DOS PALABRAS:   IN -  ON     THE RULER IS ON THE BOOK.   THE PENCIL IS IN THE BAG. THE BOOK IS ON THE DESK.   THE PENCIL IS  IN THE PENCIL-BOX . THE RUBBISH IS IN THE BI
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ONE, TWO, THREE...

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              HELLO !! Despues de saludarnos y cantar, escribimos la fecha en el cuaderno y todo lo que esté en color violeta . TODAY IS TUESDAY, MAY 26TH IT ´ S A SUNNY DAY (dibujamos un sol aquí) Te acordás de los personajes del libro? Cliqueá en el siguiente link, escuchalos y seguilos ! https://drive.google.com/file/d/1q7SjC9J8hUAci6Q_Zzuc-v7CuhE-kQhG/view?usp=sharing Ahora vamos a colorear los personajes. Les preguntamos su nombre e imitamos su respuesta Tenemos una actividad en la página 65. Les doy el enlace y subo también una imagen. DRAW AND SAY (pegar en el cuaderno) https://drive.google.com/file/d/1yPFz_20Hp9gscSWxI9GfyeoLCu3fxTNi/view?usp=sharing Nuestro libro en la página 10 nos muestra  la siguiente imagen: https://drive.google.com/file/d/1xq6AgfwZ7bfKGKCi_C7IwaJfc1Neixu2/view?usp=sharing Vamos a escuchar, señalar y repetir. LISTEN, POINT AND REPEAT https://drive.google.com/file/d/1zUhyQEu8bgsN90x4Vqa8M2OebCxWsuCR/view?usp=sharing Y cantamos la canción mirando los sapitos
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IS IT A PEN? NO, IT ISN´T. 2nd Grade

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  GOOD MORNING, CHILDREN !! DO YOU REMEMBER THE STORY ¨RAIN !¨CLICK HERE TO LISTEN TO IT AGAIN   Se acuerdan de la historia ¨Rain !¨ de la página 13 del libro. Escúchenla de nuevo: https://drive.google.com/file/d/1pygnRF_--W2eCYr4RiRWtrR0P7RxxSk3/view?usp=sharing LOOK AT PICTURE 2 (Miren el cuadro 2 - página 13) WHAT IS THIS ? IT´S A BAG.  (Qué es ésto? Es una mochila o un bolso.) LOOK AT PICTURE 3 WHAT´S THIS? IT´S A PEN. LOOK AT PICTURE 5 AND TELL ME (....y contame): WHAT´S THIS? IT´S A .............. LOOK AT PICTURE 6, ASK AND ANSWER (Preguntá y respondé solito) FINALLY, LOOK AT PICTURE 7, ASK AND ANSWER ...........................................................  ? .......................................................... . SI VOLVÉS AL CUADRO 3, VAS A VER QUE PIP ENCUENTRA UNA BIROME.  BUD LE PREGUNTA:  IS IT A PENCIL?  PIP RESPONDE:           NO, IT ISN´T. IT ´S A PEN. LOOK AT THE PICTURES AND READ THE DIALOGUES IS IT A  DESK?  NO, IT ISN´T
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HELLO I´M HOLLY 1st Grade

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HELLO CHILDREN! LOS PERSONAJES DE NUESTRO LIBRO SALUDAN, SE PRESENTAN Y PREGUNTAN SUS NOMBRES PAGE 6 - UNIT 1 - LESSON 1 https://drive.google.com/file/d/14IYJIRqnwkIQFVjcmMGUWU8z7wIZ6FAV/view?usp=sharing AUDIO AQUÍ https://drive.google.com/file/d/1V1Z-ImgMLmmoNAJ5BZqCjnaXxJwRoNfN/view?usp=drivesdk Nosotros tambien nos saludamos ! LISTEN, WHERE ´S THE STORY? DÓNDE OCURRE LA HISTORIA A CONTINUACIÓN ? ESCUCHÁ https://drive.google.com/file/d/1q9bGFrM6zd0GaaLvcCLM_OS5ECBXsYvJ/view?usp=sharing LISTEN TO THE STORY https://drive.google.com/file/d/1ZeRiX4UigLu0jcSA9f2kKpoNdeyWjP0q/view?usp=sharing 1- MATCH AND SAY                 2- COLOUR THE FRIENDS BUD, MOUSE, HOLLY, SQUIRREL, HEDGEHOG https://drive.google.com/file/d/1VjzPCp3HKYQSfg5622YVw57V4f4CfXlh/view?usp=drivesdk WRITE THE DATE IN THE COPYBOOK.  Escribí la fecha en el cuaderno: 1-TODAY IS TUESDAY, MAY 12 th (WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY ?) Escribí :  2. IT ´S A SUNNY DAY.  (Y dibujá el solcit
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3rd Grade

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                                                                            Hello everyone !!!!!  We ´re in MAY !  Dibujamos la imagen o la imprimimos, y luego la pegamos en el cuaderno de Inglés. WHAT ´S THE DATE TODAY ?  (escribí la fecha en inglés) TODAY IS TUESDAY, MAY 12th  WHAT ´S THE WEATHER LIKE TODAY? IT ´S A .........................   DAY. TODAY LET ´S START WITH A GAME ON PAGE 7, HOP INTO ENGLISH 1  (Empezamos la clase de hoy con un juego de la página 7 del libro Hop into English . Jugá con alguien de tu familia para que sea más divertido !)                                    Cliqueá en el enlace para ver la imagen ampliada con los útiles escolares. https://drive.google.com/file/d/1oKE1KPguNkstzAiOfJqrkUK-VVtu90se/view?usp=sharing LOOK, CHOOSE AND GUESS   NATALIE:     I CAN SEE TWO RUBBERS BOB:              ARE THEY WHITE AND GREY? NATALIE:     YES, THEY ARE ! BOB:            I CAN SEE THREE PENS. NATALIE:    ARE THEY BLUE? BOB:            NO, THEY AREN ´T .  THEY ´RE 
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EARTH DAY 4th Grade

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🌲🌳🌵🌿🌴  APRIL 22nd is EARTH DAY  🌍🌎🌏   22 de Abril : día de la Tierra HOW  CAN  WE PROTECT OUR   PLANET?   Cómo podemos aportar nuestro granito de arena para cuidar al planeta? 💭💭💭    SO LET´S THINK TOGETHER  💭💭💭   and    SPEAK UP FOR THE EARTH ! 📣📣📣📣 📢📢📢📢📢 * WE CAN  TAKE A REUSABLE BAG TO THE STORE.  (Podemos llevar bolsas re-utilizables al mercado)  * WE CAN  CONSERVE WATER WHEN BRUSHING OUR TEETH.  (Podemos ahorrar recursos como el agua mientras nos cepillamos los dientes.) * WE CAN  REDUCE OR MINIMIZE FOOD WASTE.  Podemos reducir o minimizar el desperdicio de alimentos sirviéndonos solo la porción que vamos a comer. * WE CAN VOLUNTEER FOR CLEANUPS IN OUR COMMUNITY.  Podemos ofrecer nuestra colaboración en la limpieza de nuestra comunidad * WE CAN COMPOST   OUR   ORGANIC   WASTE.  Compostar nuestros residuos orgánicos 🍀🌽🌴🌵🍏🍃WHAT ELSE CAN WE DO TO PROTECT OUR PLANET FOR MANY MOR
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EARTH DAY - 3rd Grade

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🌲🌳🌵🌿🌴  APRIL 22nd is EARTH DAY  🌍🌎🌏   22 de Abril : día de la Tierra  💭💭💭    SO LET´S THINK TOGETHER  💭💭💭   and    SPEAK UP FOR THE EARTH ! 📣📣📣📣 📢📢📢📢📢 HOW  CAN  WE  DO OUR  PART  TO PROTECT  OUR   PLANET?   Cómo podemos aportar nuestro granito de arena para cuidar al planeta? * WE CAN TAKE A REUSABLE BAG TO THE STORE. (Podemos llevar bolsas re-utilizables al mercado)  * WE CAN CONSERVE WATER WHEN BRUSHING OUR TEETH. (Podemos ahorrar recursos como el agua mientras nos cepillamos los dientes.) * WE CAN REDUCE OR MINIMIZE FOOD WASTE. Podemos reducir o minimizar el desperdicio de alimentos sirviéndonos solo la porción que vamos a comer. * WE CAN VOLUNTEER FOR CLEANUPS IN OUR COMMUNITY. Podemos ofrecer nuestra colaboración en la limpieza de nuestra comunidad * COMPOST   OUR   ORGANIC   WASTE. Compostar nuestros residuos orgánicos 🍀🌽🌴🌵🍏🍃WHAT ELSE CAN WE DO TO PROTECT OUR PLANET FOR
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